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文献检索课教学大纲 

课程名称:文献检索               课程编号:1230003112300041

英文课程名称:information   retrieval

适用专业:所有专业

总学时数: 16                 学分:1

理论教学时数:10           实验(实践)教学时数:4

执笔者:                         编写日期:2016.6.20

一、课程性质与任务

    文献检索课是面向全校各专业的公共选修课以及必修课之一,是一门实践性较强的课程,属于课程体系中通识课程模块(通识必修课、通识选修课)。是培养学生的信息意识、信息能力、信息素质,掌握通过手工检索方式和计算机检索方式获取所需信息的一门方法课。

二、课程教学目标

通过教学和实践,提高学生的信息意识,使学生具备信息检索的基础知识和基本理论,熟悉本专业及相关专业信息资源;掌握通过多种方式获取和利用信息资源的基本技能;能自如地利用图书馆的资源和通过互联网查阅各种文献资源,合理有效地利用信息,并对信息资源有良好的分析和鉴别能力。通过这门课程的学习,能提高学生科学利用图书馆资源的能力、网络信息资源检索能力和初步的研究能力,进而培养学生自主学习的能力和提高他们的信息素质。

三、课程教学内容、要求及学时分配

第一章  信息检索概论              学时:2

内容与要求:

1、文献的基本概念  

了解文献的涵义、功能,文献与信息、情报、数据等概念之间的关系,信息按载体形式、加工深度而划分的类型;了解信息来源或信息的出版形式,包括图书、期刊、科技报告、专利文献等十一类的特点、特征及其识别。了解不同信息类型在文后参考文献的标准著录格式(依据《文后参考文献著录规则》(GB/T 7714-2005))

2、信息检索与检索工具

了解信息检索的涵义及其类型、信息检索的作用、检索系统与检索工具的概念与生成原理,检索工具的类型、检索工具的性能、特点与作用。

3、检索语言

了解检索语言的概念、检索语言分类、体系分类语言的特点、形式。重点是叙词、关键词以及中图法,掌握主题词的确定原则,以及图书索书号的构成、排列原则等。

4、信息检索的方法、途径与步骤

学习文献检索的方法、途径与步骤。重点内容是检索的途径选择,能根据检索需求以及检索工具确定正确的检索途径。

5、图书馆信息资源及服务的现状

     介绍图书馆信息资源与服务的现状,使同学了解与自己所学专业、学科相关的纸质文献与电子文献的具体馆藏地以及名称,能熟练使用图书馆OPAC系统以及各种电子资源,获取所需专业信息以及自己所感兴趣的文献。

    对应课程教学目标:

    提高学生的信息意识,使学生具备信息检索的基础知识和基本理论。

第二章  电子信息资源检索    学时:4

内容与要求:

1、计算机检索基础知识

了解计算机检索的基础知识,包括逻辑算符、位置算符、截词算符的使用,能够正确构造检索式,并对检索结果进行评价等。

2、中文电子资源检索

    掌握CNKI、万方、维普、读秀等常用中文数据库的收录时间范围、学科范围、文献类型及检索方法和技术。能根据检索需求准确选择相应的电子信息资源;能熟练使用中文电子资源获取信息,并对检索结果进行评价分析整理。

 掌握国家知识产权局专利检索系统、中国专利信息中心专利检索系统、中国专利全文数据库(知网版)、万方专利数据库等中国专利数据库的使用方法,掌握相关的检索技术。同时要了解与专利检索相关的的基础知识:其中包括专利的涵义、专利的特性、发明人与专利权人、专利的种类、专利说明书的结构等。

3、外文电子资源检索

 掌握常用外文数据库,如EiSCISD等数据库的收录范围、检索规则与检索方法,并能够进行检索结果的分析。

4、数字资源的校外访问

   了解掌握校外使用图书馆数字资源的系统,如移动图书馆、ENLINK图书馆远程访问系统,掌握其使用方式、操作步骤等。

    实习4学时

    对应课程教学目标:

    熟悉本专业及相关专业信息资源;掌握通过多种方式获取和利用信息资源的基本技能。

第三章 SciFinder Web检索(化学专业讲授) 学时:2

内容与要求:

    SciFinder Web是全世界最大、最全面的化学和科学信息数据库,是化学相关专业重要的检索工具,具有非替代性。掌握SciFinder的检索技术以及其对检索结果的揭示、分析方法,重点是其特有的检索方法物质检索(分子式检索、结构检索等)、反应检索等。

实习2学时

对应课程教学目标:

     熟悉本专业及相关专业信息资源;掌握通过多种方式获取和利用信息资源的基本技能

      第四章  网络免费学术信息资源的检索与获取    学时:2

内容与要求:

主要内容为网络免费学术信息资源概述,网络免费学术信息资源的检索方法以及开放获取(OA)资源的检索与获取等。

对应课程教学目标:

   能自如地利用图书馆的资源和通过互联网查阅各种文献资源。

第五章  文献的学习与利用      学时:2

内容与要求:

信息的搜集、整理及学术论文写作相关知识。主要讲解信息收集的原则;信息整理的方法;学术论文的结构、学术论文写作的技巧与规范;介绍文献管理软件在信息整理、分析以及学术论文写作中的应用。

对应课程教学目标:

     能合理有效地利用信息,并对信息资源有良好的分析和鉴别能力。

四、教学方法

本课程采用课堂讲授与上机实践相结合的方式,课堂讲授10学时,实习4学习。两次实习作为主要平时成绩。

五、考核方式

本课程采用开卷考试;平时成绩占40%,期末考试成绩占60%。考试题型为选择题、填空题或论述题。

六、培养要求达成度评价

学生评价和教师自主评价。

七、本课程与其它课程的联系和分工

本课程应在学生学习了专业基础课,掌握了相应的专业知识之后开设。

八、教材及教学参考书

1 谢德体,陈蔚杰,徐晓琳.信息检索与分析利用(第2版).北京:清华大学出版社 2010.

2、肖珑,张春红、刘素清等.数字信息资源的检索与利用(第2版). 北京:北京大学出版社,2013.

      3、王细荣,韩玲,张勤编著.文献信息检索与论文写作[M].上海:上海交通大学出版社,2013  

 
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